SALVAGUARDARE LE RISORSE IDRICHE DEL                                   

                    PIANETA!!   COSA FARE...

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                   Un viaggio INSIEME per scoprire le problematiche 

                   legate all'ACQUA e la SOSTENIBILITA'.

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Analizzeremo, Documenti, Video Report, Filmografie, Campagne e per sollecitare  riflessioni e indurvi a proporre possibili soluzioni per affrontare questo delicato problema, che richiede un imminente presa in carico per salvaguardare il futuro dell'ORO BLU "l'ACQUA".

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Una parola domina la visione dell’acqua a livello mondiale ed è scarsità..........

La vita delle nostre società e il progresso degli esseri umani si basa sulla disponibilità di risorse naturali a cui accedere nelle diverse forme in cui esse sono disponibili e secondo le regole fissate da ogni comunità.

Terra, acqua, aria, energia (sotto forma di carbone, gas, petrolio ), le piante e gli animali che vivono nei diversi ambienti, garantendo il mantenimento dell’ecosistema e delle specie, costituiscono i beni comuni dell’umanità e delle comunità/popoli che ne hanno accesso e che le utilizzo per la loro crescita ed il benessere collettivo.

Fra i beni comuni più minacciati vi è l'acqua; le risorse idriche del pianeta terra stanno vivendo forse la "crisi peggiore" e proprio per la crescente scarsità l'acqua rischia di diventare l'oro blu del XXI secolo.

Come si presenta la soluzione e quali sono le cause dello stress idrico.

La situazione mondiale
In questi ultimi decenni, il modello delle società in cui viviamo, basato sullo sfruttamento continuo delle risorse per garantire la crescita economica, ha messo in crisi la capacità della natura di rigenerazione delle stesse. Sono cambiate le dinamiche del clima che sono alla base della produzione di cibo per gli esseri viventi, creando conseguenze per l’uomo e per l’ecosistema.
Assistiamo oggi infatti a diversi fenomeni e catastrofi naturali tra cui siccità e alluvioni, che mettono a rischio la sopravvivenza dell’uomo, la sua capacità di utilizzare la natura per alimentarsi e creare la società, con devastanti effetti sul raggiungimento dei diritti umani soprattutto nei paesi più poveri.
Le decine di grandi fiumi che in Cina, in India, negli Stati Uniti, nel Messico, in Italia, in Spagna, in Africa non portano più l’acqua al mare in certi mesi dell’anno; i numerosi grandi laghi (si pensi al lago Owens, al «mare» Aral, al lago Tchad, al lago Victoria) che sono spariti o sono stati ridotti, come sono «spariti», disseccati, migliaia di piccoli fiumi; l’impoverimento qualitativo e l'abbassamento delle falde specie in Cina, India, Stati Uniti, Spagna a causa dell'agricoltura intensiva; il fatto che solo il 43% delle acque d’Europa siano in uno stato ecologico e chimico buono, dimostrano che il disastro idrico mondiale è soprattutto il risultato di una visione produttivistica ed utilitaristica della natura e di un modello di crescita economica non sostenibile.
Stiamo vivendo come se avessimo un altro Pianeta a disposizione, ci ricorda il Report "State of the Planet 2012" e stiamo utilizzando più del 50% delle risorse che la Terra ci mette a disposizione. Stando così le cose e continuando di questo passo, nel 2030 avremmo bisogno di 2 pianeti per soddisfare i nostri bisogni.

La situazione in Europa
Secondo il « Water Blueprint », prodotto dalla Commissione Europea nel 2013, i dati relativi alle risorse idriche in Europa mostrano un aumento importante del degrado ambientale malgrado i progressi realizzati. Secondo gli studi condotti dall’Agenzia Europea dell'Ambiente, il buono stato ecologico delle acque nel 2010 risulta sia stato raggiunto solo dal 43% delle acque. La stima per il 2015 è del 53%. Il documento della Commissione afferma che «Lo stato ecologico e chimico delle acque dell’UE è in pericolo, diversi territori dell'UE sono a rischio di carenza idrica e gli ecosistemi possono diventare più esposti a eventi estremi come alluvioni e siccità ». La Commissione in diversi documenti denuncia la vulnerabilità delle risorse idriche europee di fronte agli effetti prevedibili del cambio climatico (inondazioni e siccità), e quindi il rischio della rarefazione crescente dell’acqua nell’UE, processi che sono destinati ad intensificarsi. Per la Commissione, l’acqua è diventata e resterà una risorsa rara, scarsa.

La situazione in Italia
Lo stato delle risorse idriche del nostro paese non risulta rispettare gli obiettivi di tutela, qualità e recupero degli ecosistemi acquatici previsti dalla vigente Direttiva quadro, e diverse Regioni sono già colpite da provvedimenti sanzionatori della Commissione europea con riferimento alla assenza o cattivo funzionamento di sistemi di depurazione. Pertanto l'Italia non sarà in grado di far fronte ai nuovi criteri qualitativi, ancor più rigidi, previsti dalla Agenda ambientale europea e che saranno introdotti dalla Commissione europea, con particolare riferimento al Piano di salvaguardia delle risorse idriche ( Water Blueprint ).

La situazione nazionale si caratterizza per la disomogeneità nelle definizioni del bilancio idrico locale: il 70% delle risorse è concentrato nei distretti del Nord Italia (Pianura Padana); un deficit idrico con prelievi superiori alle disponibilità (dal 2008 in poi); una media dei consumi pro-capite superiore alla media europea; il rischio di stress idrico nei prossimi anni; difficoltà crescenti nella gestione delle risorse idriche in termini di ripartizione delle risorse fra le Regioni e quindi i distretti anche rispetto alle esigenze stagionali.

Le principali cause
Secondo il pensiero predominante la crisi rifletterebbe l'inadeguatezza tra domanda e offerta d’acqua, quest’ultima essendo sempre più insufficiente rispetto alla domanda in continuo aumento a causa essenzialmente, si dice, di tre fattori: la crescita della popolazione mondiale e dei bisogni di benessere di detta popolazione con conseguente pressione «industriale» sulla quantità e qualità delle acque (inquinamento, contaminazione); gli sconvolgimenti idrologici legati al cambio climatico; la cattiva gestione «economica» delle risorse idriche, che sarebbe dovuta al basso prezzo dell’acqua che inciterebbe ad un suo uso sragionevole.
Conseguentemente, la soluzione alla «crisi mondiale dell’acqua» passa attraverso una strategia fondata su un duplice processo di adattamento da parte delle popolazioni.
Purtroppo a minacciare lo stato delle risorse così come l’accesso all’acqua potabile per i cittadini non concorrono solo i tre fattori naturali ma anche una serie di atri fattori la cui matrice è riconducibile a scelte di tipo politico.
Questi fattori sono i processi di liberalizzazione e privatizzazione della gestione dei servizi idrici e del ciclo della depurazione a cui si sono aggiunti di recente altri fenomeni, frutto di scelte politiche come: l’accaparramento delle risorse idriche ( water-grabbing ) e la monetarizzazione e finanziarizzazione delle risorse idriche e del ciclo naturale dell’acqua. Sono queste cause quelle che oggi incidono sia sullo stato delle risorse, accelerando i processi di sfruttamento per garantire gli investitori, ma soprattutto hanno condizionato di fatto la possibilità di accesso e di gestione diretta delle risorse da parte delle popolazioni locali. Secondo International Land Coalition questi fenomeni di accaparramento, denominati “ water grabbing ” mettono a rischio la sostenibilità di più di 2 miliardi di persone del Pianeta.

Se ne sta occupando Italiano "Contratto Mondiale sull'Acqua- Onlus" dalla quale ho estratto questo documento."

Cosa fare?
Sulla base di questo inquadramento, nasce il Progetto "Fare  Podcasting Didattico a Scuola - Educazione Civica Ambientale", l'obiettivo, è quello di dare supporto alle attività di studio e ricerca nell'ambito del percorso di Educazione Civica Ambientale "sull'ORO BLU".

I docenti  intendono fornirvi gli strumenti necessari per fare apprendimento attivo, manipolare i contenuti in una nuova modalità didattica che si avvale di strumenti digitali e farvi giungere ad una maggiore presa di consapevolezza sui problemi legati all'acqua e sostenibilità, per consentirvi la rielaborazione, realizzazione di contenuti digitali consistenti in: 

riflessioni Podcast, immagini, Video, ricerche ecc., sul tema avvalendovi del Web per la pubblicazione e condivisione con l'esterno. I prodotti finali, scaturiranno in modo critico, a seguito dell'approfondimento dei contenuti studiati, grazie all'accompagnamento da parte dei docenti. Sotto la direzione del "prof. Antonio Velucci" Animatore digitale dell'Istituto ed esperto in metodologie didattiche innovative con l'uso delle TIC, imparerete ad usare diverse applicazioni digitali e realizzerete un Blog, un  sito Internet e una Web radio Podcast, che vi vedrà protagonisti della registrazione e conduzione di Episodi sul tema "Acqua e Sostenibilità". La finalità, sarà anche quella di raggiungere attraverso il web il vostro punto di vista, le vostre riflessioni maturate, presentare le possibili soluzioni ai lettori e agli ascoltatori, all'interno e all'esterno della comunità scolastica per sensibilizzare a proteggere questo "bene comune PREZIOSO", di interesse Mondiale.                             

Gli Episodi di Podcast, saranno realizzati dagli alunni della scuola secondaria di I grado del plesso di Tolve e pubblicati nell'apposita sezione Bolg e Sitointernet, oltre che sui canali principali di Podcast  "Spotify, Google Podcast, Anchor, ecc. ".  Questi strumenti digitali, saranno inoltre utilizzati per proporre aggiornamenti, per sollecitare la condivisione e l'approfondimento sul tema, segnalando: Ebook realizzati dalla nostra scuola, Documenti, Articoli, Report e Campagne di mobilitazione promosse sul tema dell'Acqua e la Sosteniblità.